Witajcie kreciki! Święta zbliżają się już wielkimi krokami tak więc zapraszam was dziś do obejrzenia filmu który mam nadzieję pomoże zrozumieć czym jest Wielkanoc.
https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg&t=404s
A teraz zapraszam do wspólnej zabawy:
https://www.youtube.com/watch?v=TgYNrnlxsdo
Miłej zabawy 🙂
Witajcie Kreciki!
Prosimy rodziców o wydrukowanie jajek oraz kurczaka i wycięcie jajek wspólnie z dziećmi.
Do świąt coraz bliżej, pogoda bardzo wiosenna, można malować pisanki. Poznaliśmy już budowę jajka, wiemy, że pochodzi od kury, więc dzisiaj zaznajomicie się z życiem tego uroczego domowego ptaka. Obejrzyjcie filmik pt. „Kury i kogut”:
https://www.youtube.com/watch?v=eRXhIPlBwuI&ab_channel=AbcZabawa
Odpowiedzcie teraz na pytania:
Rozłóżcie przed sobą wycięte kolorowe jajka, nazwijcie ich kolory:
Powtarzajcie z rodzicem słowa:
„W kurniku na grzędzie
leżą jajka w rzędzie.
Kura się kręciła.
dwa jajka strąciła.
Powiedz, przedszkolaku śmiały,
jakie jajka pospadały?”
Dziecko zamka oczy, rodzic chowa dwa jajka, dziecko odgaduje jakich kolorów brakuje, zabawę powtarzamy kilka razy. Kiedy rymowanka jest już utrwalona, wykorzystujemy jajka z cyframi podając, której cyfry brakuje. Podaj cyfrę, posługując się numerami porządkowymi schowanych jajek. I znowu zabawę powtarzamy utrwalając cyfry.
Następnie proszę dzieci o pokolorowanie kurczaczka, oraz ozdobienie jego jajeczka. Rodzice pomogą Wam zgiąć kartkę tak, aby nasz kurczaczek mógł się chować do swojego jajeczka 🙂
Życzę Wam miłej pracy i do usłyszenia jutro 🙂
Witajcie kreciki! Dziś się troszkę poruszamy. Zaproście rodzeństwo, rodziców, dziadków do wspólnej zabawy 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=_tlGCNJWqVw
Wykonamy teraz kurkę wielkanocną z części wytłoczki po jajkach. Poproście rodziców o pomoc. Będzie piękna ozdoba na wielkanocnym stole.
https://www.youtube.com/watch?v=bWEjDUczwKQ
Miłej zabawy! 🙂
Witajcie Kreciki, jak wiecie musimy pozostać w domach, ale zachęcam was i rodziców do pracy:
Na powitanie zaśpiewamy sobie powitankę
„Wszyscy są, witam Was na zajęciach już czas. Jestem ja jesteś ty raz, dwa, trzy”.
Usiądźcie sobie wygodnie, na ekranie komputera mamy różne obrazki zwierząt, posłuchajcie teraz zagadek i wskażcie, który obrazek jest rozwiązaniem :
„Po podwórku chodzi i żółte kurczęta wodzi”
„Żyje Nad nilem, a zębów ma tyle, że gdy leży grzecznie liczyć niebezpiecznie”
„Cicho pełznie w trawie, syczy, się zwija, wygląda jak żmija”
„Choć ma pancerz to nie wojuje, choć ma 4 nogi wolno spaceruje”
„Powiedzcie jaki to ptak, który ma świetnie skrojony frak, choć na boki się kiwa to świetnie pływa”
Wiecie co łączy wszystkie te zwierzęta?
Wszystkie rodzą się z jaj. Choć jajka są różnej wielkości np.
1. Jajo strusia.
2. Jajo kury.
3. Jajo przepiórki.
Weźcie ostrożnie do rączki jajko, obejrzyjcie je, podajcie mamie, która rozbije wam jajko na podstawce.
Zaobserwujcie jak wygląda jajko: ma białko, żółtko, skorupkę .
Proście rodzica aby postawił talerzyk z jajkiem na garnek z gorącą wodą i obserwujcie jak, białko „się zmienia”.
PAMIĘTAJCIE O BEZPIECZNEJ OBSERWACJI
Następnie niech mama ugotuje jedno jajko, kiedy będzie gotowe i schłodzone sprawdź, które jest surowe, a które gotowane. Można to sprawdzić kręcąc jajkami. Gotowane kręci się.
„Dziwne jajko”- moczymy jajko w wodzie osolonej i zwykłej. Obserwujcie, w której tonie, w której utrzymuje się na powierzchni.
Teraz samodzielnie obierzcie jajko ze skorupki i ze smakiem zjedzcie. Smacznego!
Poproście teraz rodziców o wydrukowanie karty pracy i pokolorujcie pisankę według kodu:
Serduszko – zielony
Koło – żółty
Kwadrat – pomarańczowy
Życzę Wam przyjemnej pracy i do usłyszenia jutro!
DRODZY RODZICE
PROSIMY O UREGULOWANIE NALEŻNOŚCI ZA PRZEDSZKOLE,
ZA MIESIĄC CZERWIEC W WYS. 135,0 ( ZA DZIECI NIE UCZĘSZCZAJĄCE DO PRZEDSZKOLA W TRYBIE STACJONARNYM)!
LUB WG PODANYCH KWOT NA KARTECZKACH !
INFORMUJEMY, ŻE :
-OPŁATA ZA DZIECI UCZĘSZCZAJĄCE W MIESIĄCU LIPCU WYNOSI
270,0 OPŁATA STAŁA+ 8,0 ZA KAŻDY DZIEŃ WYŻYWIENIA,
PŁATNE PRZELEWEM!
ZA DZIECI, KTÓRE NIE BĘDĄ UCZĘSZCZAĆ W WAKACJE –
OPŁATY NIE POBIERAMY !
W MIESIĄCU LIPCU BĘDĄ ROBIONE ZWROTNE PRZELEWY, DLA OSÓB, KTÓRE JESZCZE NIE DOSTAŁY -BO DZIECKO NIE CHODZIŁO-
( ZWROTY NADPŁATY ZA NIEOBECNOŚCI W MARCU-WYŻYWIENIE ORAZ 1/2 ZA OPŁACONE ZAJĘCIA DODATKOWE)
Dzień dobry kochani!
Na wakacjach warto zwracać uwagę na znaki, które informują, co wolno robić lub zakazują różnych aktywności ze względu na możliwe niebezpieczeństwa.
Dlatego zachęcam do pokazu ilustracji, a zadaniem dziecka jest próba samodzielnego sformułowania, co oznaczają konkretne znaki („obozowisko, „plaża strzeżona”, „zakaz kąpieli”, „zakaz rozpalania ognisk i grillowania”, „punkt medyczny”, „telefon”, „telefony alarmowe”). Można także zwrócić dziecku uwagę na różne kształty i kolory znaków.
Zabawa dydaktyczna „Znam…”
– utrwalenie znajomości swojego imienia i nazwiska, adresu zamieszkania, imion rodziców lub opiekunów
– przypomnienie dziecku, komu mogą takie dane powiedzieć i kogo poprosić o pomoc
Teraz żeby każde dziecko mogło dostrzec wszystkie pomocne znaki zachęcam do wykonania własnej lornetki 😉
Potrzebujemy:
– dwie rolki papieru,
– kolorowy papier,
– ozdoby,
– sznurek / tasiemkę
– nożyczki,
– klej,
– zszywacz.
Zdjęcia poglądowe:
Witajcie!
Wakacje zbliżają się wielkimi krokami, dlatego warto zapoznać z zasadami bezpieczeństwa, które każdy z nas powinien znać i przestrzegać. Na początek zachęcam do obejrzenia bajki edukacyjnej „Bezpieczeństwo dzieci nad wodą”.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
Rymowanka: Każdy ten numer zna 112.
Dzień dobry kochani!
Najpierw zachęcam Was do zabawy „Przygotujmy się na lato”.
Czytamy w rytmiczny sposób poniższą rymowankę. W odpowiednim momencie rodzic zatrzymuje się i wymienia część ciała, a dziecko proponuje ruch z nią związany. Następnie ponownie powtarzamy rymowankę i wymieniamy inną część ciała.
Idzie lato, idzie lato, lato, lato!
Przygotujmy na to, na to, na to…*
Przyszło, przyszło lato, lato,lato!
Już gotowi na to, na to, na to.
Powitajmy lato, lato, lato! *dłonie/głowy/szyje/ramiona/łokcie,itd.
Zabawa „Jedziemy na wycieczkę” – segregowanie obrazków
Drukujemy i rozcinamy poniższe obrazki prezentujące przedmioty przydatne podczas wakacyjnych wyjazdów, następnie rozkładamy je na dywanie. Rodzic wyznacza dwa miejsca/ dwie obręcze i przedstawia dziecku pacynkę – Anię i Antka. Wyjaśnia, że Ania wybiera się nad morze. Antek jedzie z rodziną w góry. Zadaniem dziecka jest pomoc w pakowaniu Antkowi i Ani, wybierając zdjęcia i umieszczając je w odpowiedniej obręczy. Po skończonym zadaniu nazywają wybrane sprzęty i uzasadniają swój wybór. Na koniec można zwrócić uwagę, że niektóre przedmioty, np. czapeczka, okulary czy krem przeciwsłoneczny, przydadzą się na każdym wyjeździe.
Na koniec zachęcamy do zabaw i ćwiczeń ze Świeżakami.
Witajcie!
Dzisiaj zapoznamy się z piosenką, pt. „Tato, już lato” – Fasolki
https://www.youtube.com/watch?v=AjV0cal75LQ
Ref. Tato, już lato
Będziemy znów jeść lody
Tato, już lato
Kup bilet do przygody
Tato, już lato
Będziemy boso chodzić
Tato, już lato
Już brodę zgolić czas
1. Gdy ciepły dzień, to nawet leń
Na spacer chciałby iść
Już pora wstać i pobiec w świat
A tata jeszcze śpi
Chcę lody jeść, na drzewo wejść
I z góry patrzyć w dół
Zeskoczyć w piach i chociaż raz
Przeskoczyć z tatą rów
Tato, już lato
Będziemy znów jeść lody
Ref. Tato, już lato
Kup bilet do przygody
Tato, już lato
Będziemy boso chodzić
Tato, już lato
Już brodę zgolić czas
2. Gdy ciepły dzień, popływać chcę
Przez słomkę wodę pić
Na piasku spać i trawę rwać
Do lasu z tatą iść
Maliny jeść, jagody też
W kałuży szukać żab
Tu rośnie grzyb, tam ślimak śpi
Na głowę chrabąszcz spadł
Ref. Tato, już lato
Będziemy znów jeść lody
Tato, już lato
Kup bilet do przygody
Tato, już lato
Będziemy boso chodzić
Tato, już lato
Już brodę zgolić czas
Tato, już lato (x4)
Już brodę zgolić czas
Pytania do piosenki:
O czym była piosenka?
Jak myślicie, kto śpiewał piosenkę?
Do kogo była kierowana treść piosenki?
Czy pamiętasz co chłopiec chciał robić z tatą?
A Ty co najbardziej lubisz robić latem z tatą?
Wspaniale! A teraz zapraszam do ponownego odsłuchania piosenki i nauczenia się jej refrenu. Zanim jednak to zrobicie niech rodzice powtórzą z Wami kilka razy sam tekst refrenu, a potem spróbujcie go zaśpiewać z melodią 😉
W dalszej kolejności zachęcamy Was do zabawy, podczas której będziecie mogli przyporządkować jakiś ruch lub gest do tekstu piosenki.
Udanej zabawy 😉