Opowiadania pt. ,,Wakacje Oli”

1. Witajcie! Poproście rodziców o przeczytanie krótkiego wiersza pt; „Parowóz”

Stoi na szynach ciężka maszyna,

dymem i parą bucha z komina,

gwiżdże i syczy, stęka i sapie,

tłusta oliwa z boków jej kapie.

To jest parowóz. Po to zrobiony,

żeby po szynach ciągnął wagony.

Węgla mu sypią, wody mu leją,

żebyśmy mogli jeździć koleją.

zwiedzać dalekie, obce krainy,

wszędzie dojechać tam gdzie są szyny.

Przyjrzyj się się różnym rodzajom lokomotyw – porównaj je ze sobą.

Lokomotywa Parowa:

Lokomotywa spalinowa:

Lokomotywa elektryczna:

2. W ramach ćwiczeń gimnastycznych zachęcam Was do wspólnego spaceru z rodzicami, bądź do krótkiej przejażdżki rowerowej.

Zachęcam Was do pracy plastycznej pt; „Lot balonem”. Dzięki takim pracom plastycznym ćwiczycie paluszki- motorykę mała, co przygotowuje i usprawnia waszą rękę do pisania.

Przygotujcie klej, nożyczki, kolorowe kartki,białą też, kredki. Wytnij proszę kolorowe paseczki, a żółte do słońca, białe chmurki, które pokolorujesz na niebiesko, ponacinaj sznurki,dopasuj i wykonaj z nich kosz który jest umiejscowiony pod balonem.

Posłuchajcie i nauczcie się piosenki pt, Pożegnamy przedszkole.

Poznajemy literkę „L,l” (sporo dzieci było chorych, gdy była wprowadzana literka L) Proszę wykonać ćwiczenia w książce „Czytam z Lokomotywą” część 2, kto już odebrał. Strony 4,5,6,7. ,oraz „Elementarz lokomotywy” – strony 22 i 23. Kto ma wykonane to dla chcących karty pracy.

1. Wysłuchajcie wiersza pt” Na statku” Z. Przyrowskiego

Było sobie niegdyś morze, takie wielkie, że aż strach,
pływać po nim zechciał statek zbudowany cały z blach.
I wypłynął z portu okręt, śrubą kręcąc niczym młynn
a z komina w górę leciał siwiuteńki, nikły dym.
Wtem zasnuły ciemne chmury całe niebo po choryzont, wicher zadął, sztorm uderzył, statek zaraz czekał remont.
Bo co prawda po tym sztormie, wciąż na fali się utrzymał, lecz bez śruby i komina to na próżno silnik wzdymał.
wwrócił więc do portu biedak, nie o własnych siłach lecz?
holowany przez holownik, co nazywał się Pan Biecz.

Czy wiecie, że istnieją różne rodzaje statków? Są pasażerskie, wodne, wycieczkowe

, towarowe, pirackie, wojenne, powietrzne…
Jak myślicie, do czego one służą?

Zachęcam was dzisiaj do cwiczeń na zdrowy kregosłup.

Drogie dzieci, w tym tygodniu zapoznamy się z tematem ,,Jeżdzimy, pływamy, latamy’’

1. Dowiedzcie się z poniższych filmów, jakie mamy środki transportu, które przewożą ludzi, bądź zwierzęta…

https://www.youtube.com/watch?v=TDnOkVpGoQ0

Wymieńcie jakie mamy środki trancportu?
Jakim pojazdem wy lubicie się przemieszczac najbardziej?
A jakim środkiem/pojazdem jeszcze się nie poruszaliście?

2. Wysłuchajcie ,,Poloneza’’- polskiego tańca narodowego, tańca korowodowo- kołowego (muzyka z filmu ,,Pan Tadeusz’’) którego usłyszymy na zakończeniu przedszkola.

Czy taniec ten tańczymy osobno, czy w parach?
Przyjrzyj się krokom, układowni tańca, w których akcent – ukłon jest na RAZ, dwa,trzy.

1.,,Największe i najwyższe’’ – zabawa matematyczna ranking najwyższych i największych zwierząt na świecie. Porównywanie wielkości wysokości, stosowanie określeń: ,,wyższy  od…’’, ,,większy od…’’

Pocięcie obrazka ,,zwierząt egzotycznych’’ według linii oraz je złożenie według numeracji    i przyklejenie na kartkę     od 1-10

jungla matematyka

2. ,,Żyrafa, fa ,fa ,fa – zabawa taneczna według pomysłu dziecka do piosenki, próba nauki refrenu z słuchu

1.,,Papuga gaduła’’ – praca plastyczna- stworzenie papugi z talerzyka papierowego, malowanego farbą oraz pociętej w paski kolorowej  krepy na ogonie lub według własnego pomysłu.

https://www.gokgrabowiec.pl/zajecia/zwierzeta-z-talerzykow-papierowych.html

2.Zabawa ruchowa.

Proszę wykonać ćwiczenia w  elementarzu strony 80,81,82,83

Coś się skrada, coś szeleści ,dżungla sto tajemnic mieści 1.06-5.06

1. ,,W Dzikiej dżungli’’- rozmowa na temat pojęcia dżungla na przykładach(obrazki, fotografie)porównywanie ze znanymi dzieciom ekosystemami (łąka, las) –poznanie mieszkańców
2. . ,,Afrykańskie rytmy’’ improwizacje ruchowe przy muzyce

1. ,,Kto mieszka na innych kontynentach”- swobodne wypowiedzi dzieci, poznanie zwyczajów ludzi żyjących na innych kontynentach;

https://www.youtube.com/watch?v=hyYmyG0SugU

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/ludzie/

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych uświadamianie korzyści dla organizmu wynikających z ćwiczeń;

Proszę wykonać ćwiczenie utrwalające literę „H,h” w książce „Elementarz lokomotywy” str. 76,77,78,79.

1. ,, Potrafię liczyć „- rozwiązywanie zadań matematycznych, doskonalenie umiejętności zapisywania czynności matematycznych używając cyfr i znaków;

Propozycje zadań:

 2. ,, Afrykańskie rytmy”- improwizacje taneczne – zapoznanie z elementami muzyki innego kontynentu;